“就是，暑假可有两个多月呢，比我们这次不上课的时间长多了。”文斯附和道。

“那就好。既然这样，我宣布开始上课。”

“起立。”娜塔莎忽然喊了一声，站了起来。

其他学生这才反应过来，纷纷站了起来，然后在娜塔莎的带领下齐齐向林远施了一个魔法师礼。

“林老师好。”

“同学们好。”林远笑着还了一个魔法师礼。

有的时候，林远真要感谢菲诺尔，他一手创办了菲诺尔学院，不仅把原世界的许多先进教育方法融入了菲诺尔学院，还把一些原世界的规矩也保留了下来。

其中一条，就是学生们在上课的时候应该先集体向老师敬礼。

每次看到学生们齐齐敬礼这个场面的时候，都会让林远产生回到原世界课堂上的错觉。

“好了，都坐下吧。”林远手掌向下压了压，示意学生们坐下，自己也一坐在学生们面前。“因为很长时间没有正式上课了，所以这堂课我不打算讲什么具体的魔法方面的知识，只想让你们给自己做个评估。”

“评估”学生们面面相觑，不明白林远想做什么。

“很简单，就是让你们对自己做一下总结，评价下自己的魔法实力究竟怎么样，有什么优点和缺点。优点是怎么回事，缺点又是怎么回事。怎么样明白了么”

“明白是明白了，不过林老师，要做评价的话，不如直接去找魔法师公会进行等级评定，简单得多了。”费埃雷道。“而且魔法师公会的人现在就在这里，我们去找他们也很方便。”

“现在他们可未必有空给你们评定等级。”林远道。“再说了，我要你们做的自我评价和魔法师公会做的等级评定可不一样，主要你们各自的特点，然后让你们有根据地进行改进。”在学生们脸上看了一圈，最后落在穆鲁身上。“穆鲁，你先来。”

“好。”穆鲁早就跃跃欲试了，立即应道。“我，穆鲁，现在的实力么如果去魔法师公会进行等级评定，应该是四级火系魔法师。”

“说具体点儿。”林远插嘴道。“四级火系魔法师在法里诺斯大陆上没有十万也有八万，光说你是四级魔法师谁知道你的实力，说说你的魔力大概的程度，还有你掌握的火系魔法有多少，这些东西才是真正体现实力的。”

“这样啊”穆鲁扰扰头发，想了想，续道：“我的魔力应该是接近五级魔法师的水平，我想只要给我几个月的时间，就一定可以达到五级魔法师的程度。至于掌握的火系魔法”

穆鲁皱了皱眉头。“林老师，这个问题不太好回答啊，如果说像那些火系魔法书上所说的释放出来，那我每个魔法都可以，别说四级火系魔法了，如果魔力够，我敢说五级甚至六级火系魔法我现在都能施放出来。可是这和你一直要求的真正掌握就差得多了，有几个四级火系魔法我还没办法完全掌握呢。”

林远点了点头，穆鲁这话如果落入其他魔法师耳中，就显得太过狂妄。但在一年级三班的学生们看来，却是非常平常。

“也就是说，你对四级魔法还没有研究透彻。”林远道。“在这之前，我不建议你去想什么五级六级魔法，除非你的魔力也已经足够。好了，接下来说说你的优缺点吧。”

“嗯。”穆鲁点点头表示接受。“优缺点嘛优点应该是对火系魔法元素的感应力高，所以施放魔法很容易。缺点其实也和这个有关，因为施放魔法容易，所以对魔法元素的控制不够精细，很多时候施放魔法都有点儿浪费魔力。”

“嘿，原来你小子自己也知道啊。”林远忍不住笑道。“我还以为你觉得自己魔力无限，可以随便用呢。”

“怎么会。”穆鲁不好意思的摸摸脑袋。“林老师你一直对我们说魔力就是金币，我怎么可能不注意这一点。不过我每次施放魔法的时候，就是很难控制得那么精细。”

林远嘿嘿一笑，他之所以要让学生们做这个总结，就是想让他们发现自己的这些问题，只有在了解到自己的缺点后，他们才可以有针对性的去进行改进。

第二学期 第187课 儿童读物

更新时间:201038 20:41:21 本章字数:3875

“这个其实是你小子的性格问题。”林远道。“你的性格就是大大咧咧的，不喜欢在小地方计较，所以在施放魔法的时候就很少会那么精细。”

说罢又指了指娜塔莎道：“你看娜塔莎就和你完全不同，所以她无论施放任何魔法都非常精确，对魔法元素的控制也异常精准，这一点不要说是你，恐怕法斯诺和卓娜也比不上。”

林远的表扬让娜塔莎脸上微红，她摇摇头道：“我的缺点也很多的，比如我施放魔法的时候因为太在乎不浪费魔力，所以有时候反而会影响到施法速度”

“不会吧”莉莉塔讶然道。“娜塔莎，你的施法速度已经那么快了，难道这还是受到影响后的速度”

不仅仅是莉莉塔，所有学生的脸上都忍不住露出了惊讶的神色。

单论施法速度的话，娜塔莎可是一年级三班学生中最快的一个，如果这还是因为她太注重节约魔力而减缓了的结果，那要是让她完全放开，岂不是可以赶得上林老师了

被同学们以这种怪异的目光注视，娜塔莎一时间不知道该如何解释了。

“关于施法速度的问题，在芬兰城的时候我已经给你们讲过了，这个东西和天赋有关，也和性格有关，想要改变的话，除了更进一步的熟练魔法之外，也没有别的好方法。”林远道。“不过施法速度只是施放魔法中的其中一个环节，决定最后结果的还有着多种多样的因素。”

“我让你们做这个总结，就是想让你们清楚自己在哪个环节上做得好，哪个环节上做的不好。做得好的要继续坚持，更进一步。做的不好的，就要努力改进。当然，如果因为一些很难改变的因素而做的不好，那可以暂时不去管它，好好发挥自己的优势就可以了。

林远又笑了笑，道：“毕竟没有人能够在所有的环节上都做到最好不是么”

“怎么没有，林老师你不就是么”修妮道。

林远摇了摇头：“还记得跳高么这个世界上永远没有极限。我虽然现在在这些环节上做得比你们好，但却肯定不能称为最好。我相信只要多给你们几年的时间，你们中很多人都可以做得和我一样，甚至比我更好。”

林远和其他老师最大的不同，就是他从不来不吝啬去称赞自己的学生。

他一直相信，称赞永远要比批评更能够使学生们获得动力。

当然，适度的批评是必不可少的。

至于如何把握这个度，就完全看老师的个人水平了。

说完这些后，林远让娜塔莎接着对自己做了一番评价。

相比起穆鲁来，娜塔莎的自我评价要谦虚得多，她的很多自认为的缺点在同学们看来根本就算不上缺点，只不过是她对自己要求太严格了。

而在她之后的莉莉塔所作的自我评价才是真正符合林远要