，大家才想到保护现场。”

现在，同志们能做的事情出了按照惯例勘查现场之外，只能寄希望于尸检了。

“达校长，你学校所有的教职工暂时不要离开学校，待会儿，我们要找人了解情况。”

“这我已吩咐过了。”

大家走上石阶，进入房间。

第三章 走进现场

湛玉曼的宿舍里面是两间房子，两间房子是打通的，抬头仰望，在房子的中间，有一个人字形的房梁，在房梁的中间，还挂着一根成人食指粗的绳子，绳子成双折，两头对穿，成圈状，这根绳子一直保持着死者被放下时的样子。李云帆、郑峰和卞一鸣几乎是在统一是时间注意到了这根绳子。

湛玉曼上吊的方式和别人不一样，一般人上吊的时候，站在凳子上，将脑袋往对折的绳子里面一伸，然后将凳子蹬倒，湛玉曼是将绳子的末端穿成一个圈，然后往脖子上一套，蹬倒板凳就算完事。

这两种上吊的方式有明显的不同，第一种断气的时间会稍微长一些，死者如果反悔的话，多少还有那么一点生还的可能性；第二种方法就不一样了，随着支撑物的倒地，绳圈会越勒越紧，所以断气的时间会比较短，关键是一旦支撑物倒地，就绝无生还的可能。

湛玉曼的尸体平放在一张木床上，头朝北，脚朝南；她的身上盖着一床粉红色绸缎面的被子这床被子是湛玉曼的母亲盖的做母亲仍然不想接受女儿已经死亡的现实。

死者的头发十分散乱地摊在枕头上，做母亲的本来打算给女儿梳头发的，结果被女儿湛玉芹阻止了。

李云帆将被头往下拉了拉。

死者的脖子比较长，下巴、下颌骨和脖子的连接处，有两道勒痕，最宽处有两公分左右，勒痕从咽喉上方到耳后，勒痕的颜色由深变浅，宽度由宽变窄，勒痕止于耳后。

卞一鸣手拿照相机，适时进行多角度拍摄，除了死者以外，还包括房间的环境。案发现场已经遭到破坏，同志们不知道能不能从这个被严重破坏了的环境中捕捉到一些有价值的痕迹。

李云帆将被子完全拉开。

死者的上身穿着一件橘黄色毛线外套，湛玉芹说，这叫毛线外套是她给妹妹编织的，死者的下身穿着一件紫色灯芯绒长裤。

李云帆掀开毛线外套，外套里面有一件深红色毛线衣，毛线衣里面有一件乳白色棉毛衫；在紫色灯芯绒长裤里面是一件草绿色毛线裤，贴身是一件乳白色的棉毛裤和上面的棉毛衣是一套。

李云帆、郑峰和王萍对湛玉曼的身体进行了仔细的检查，除了脖子上的勒痕之外，死者的身上没有任何伤痕。

王萍认真检查了死者的下身，湛玉曼说的没错，死者的下身确实有些红肿，但死者在断气前有没有遭到过性侵，还很难确定，因为王萍没有在死者的下身发现足够量的分泌物如果死者确实遭遇过性侵的话，那么，在她的体内肯定会有一定量的分泌物。王萍也没有在死者的内裤上发现分泌物如果死者曾经遭遇过性侵的话，你们，肯定会有少量的分泌物流到内裤上。尽管如此，王萍还是从死者的体内提取了一点分泌物。

但王萍注意到了一个细节，在死者的下身内侧，软组织也有点发红。

第四章 勘查现场

“湛老师，你妹妹的例假一般是在什么时候”王萍问。

“就在十号左右。”

“从开始到结束，一般是几天”

“三天左右。”

王萍的意思是，死者下身红肿，可能和例假有关。

王萍还对死者的内裤进行了仔细的检查，没有找到一根体毛。

李云帆和郑峰还检查了死者的床和被子，湛玉曼的床上非常干净，李云帆和郑峰也没能在床上和被子上找到一根体毛，如果湛玉曼曾经遭遇过性侵的话，那么，凶手就一定会在现场留下一点东西。

接下来，大家又把注意力集中到房梁上来了。

“达校长，湛老师是站在什么东西上上吊的呢”李云帆在绳子下方或者下方附近没有看到板凳之类的东西。

“是一把椅子。”

“就是这把椅子吗”李云帆走到一张书桌跟前，指着一把椅子道。

“对，就是这把椅子。”

“是谁把椅子放到桌子下面来的呢”

“当时比较乱，你们等一等，我问一下。”达校长走到宿舍的门口，对着外面喊道：“蒲老师，你们几个过来一下。”

此时，个老师站在距离石阶十几米的地方，那里有几棵芭蕉树和石榴树。

几位老师走到石阶下。

“绳子下面那把椅子是谁放到桌子下面去的”达校长站在走廊上大声道。

几个老师你看看我，我看看你。

“你们怎么不说话啊是谁挪的那把椅子的”

李云帆注意到，九个老师都摇了摇头。

李云帆和卞一鸣注意到了这个细节，更重要的是，他们的现场勘查和验尸工作还没有开始，就感到了几许诡谲。

“怎么你们都想不起来了吗”

“达校长，当时乱糟糟的，我们都没有在意这件事情，当时的注意力全集中在湛老师的身上。”

“这个问题，过一会再谈，你们到门口来一下。”李云帆道。

九个人止步于门槛。

“你们回忆一下，这把椅子最早在什么地方”

“我没有注意到这个问题。”

“谁第一个发现湛老师死亡的呢”

“是我。”说话的是蒲老师。

谭晓飞已经结束了椅子上指纹的提取工作，他将椅子搬到绳子下面。

“你当时看到这把椅子在什么位置，是怎么倒在地下的”

“是卡在地上的，椅背朝上。”

“你进来，按照你第一眼看到的时候，把椅子摆放一下，你看到的时候是什么样，就怎么摆放。”

蒲老师将椅子卡在地上。椅背对着门口，椅脚对着后窗，是东边的后窗，屋子里面一共有两个后窗，湛玉曼的床成南北向，贴着东墙和北墙摆放，书桌摆放在北窗前。

椅子两个前脚的中心线在绳子垂线的下方，椅背中心线距离绳子垂线的一米左右处。

“蒲老师，我觉得还应该往这边来一点。”另一个女教师道。

“对，林老师说的对，还应该往这边来一点。”另一个男教师道。

“这两位老师，你们可以进来，你们可以再挪一下。”

两位老师所说的“这边”是指房梁的西边。